为优化教学方法，提高教学有效性，市教科院地理学科于近日举行了关于高中地理教学方法专题的线上教研活动。韶关市一中初中部王小玲，受邀专家徐贻锋、赵广博、赖小生，专题发言人王丽芳和陈美孜，全市各学校地理老师共230余人参加了活动。活动由韶关市一中初中部王小玲老师主持。
会上，乐昌市第二中学王丽芳老师做了《利用思维导图在高中地理综合题解题中的应用研究》为题的专题发言。王老师主要从课题研究背景及目的、课题研究思路与方法、课题研究阶段性成果、存在的问题及下阶段研究的重点四个方面展开。她主要基于三个方面的背景开展课题研究。通过课题开展，达成培养学生主动学习的意识和正确的地理思维、提高学生综合题解题能力、提升学生地理学科关键能力、提升教师的专业素养及教学质量等目的。她重点介绍了阶段性开展情况，如进行了问卷调查，分析学生对利用思维导图解答综合题的认知和利用情况。介绍常态课的开展方法，示范如何利用思维导图解答综合题。提出课题实施过程存在的问题及困惑。并介绍了下一阶段的工作重点：一是针对存在的困惑和问题，提出较为具体的修改意见，不断完善，形成可行性研究性学习过程的评价体系；二是继续开展、收集学生的课题实施案例，给出指导性建议；三是组织教师继续加强理论研究，并应用于实践；
韶关市第五中学陈美孜老师做了《希沃白板5在高中地理课堂中的实践研究》为题的专题发言。陈老师从课题研究背景、研究目的和方法、实施情况和阶段性成果及面临的困难四个方面展开。陈老师主要介绍了目前希沃白板5的应用现状和存在问题，并根据调查分析和结合课堂实践，提出了适用于高中地理课题中的希沃白板5相关常用的功能。陈老师认为，希沃白板5是一种新兴的现代教育手段，无论乡村还是城市，目前都比较普及。融合希沃白板5的地理教学可以帮助学生打破传统思维模式的限制、降低知识学习的难度、促进师生交流，还可以为学生创设情景式的教学环境，打造轻松学习的氛围，提升课堂教学的趣味性。
会上，还分别展示了王老师的课例《2022年韶关市高二地理期末测试试题分析与讲评》和陈老师的课例《水循环与洋流专题训练》。王老师通过利用思维导图解答综合题，培养学生主动学习的意识和正确的地理学习思维、提高学生综合题解题能力。陈老师通过利用希沃白板5相关功能激发学生兴趣促进了师生、生生之间的互动。两节课例都体现了不同教学方法对提高教学有效性的影响。
主持人王小玲、三位受邀专家分别对两位老师的课题汇报作了精准点评，并给出了中肯的有针对性的宝贵意见，帮助两位老师今后的课题研究更深入，更有成效。
教学方法是为完成教学目的和任务在教学活动中采用的方法和手段，教师在教学设计和实施的过程中，教学方法的选择和使用能力对提高教学有效性有重要影响。所以教师应注重教学方法的探索，选择符合学生学情的行之有效的教学方法，以提高教学有效性。
